Classification Internationale du Fonctionnement du handicap et de la santé

Formation à organiser sur demande au sein de votre institution

Module « Initiation » à la CIF : changements dans les représentations du handicap et dans les pratiques professionnelles

Grâce à l’intégration des modèles antagonistes : médical et social, l’approche et la compréhension de la problématique du handicap ont nettement évolué. Pour s’accorder avec cette évolution des représentations concernant les personnes en situation de handicap (corps, personne et société) la connaissance de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé, adoptée par l’Assemblée Mondiale de la Santé, est une nécessité que l’on ne peut ignorer.

Au terme de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître les changements de représentation du handicap ;
• Connaître les dimensions du fonctionnement humain et du handicap selon la CIF ;
• Comprendre le potentiel de la Classification afin d’envisager son application.

Cette première initiation peut donner lieu ensuite à un approfondissement dans le cadre d’un deuxième module consacré aux applications de la CIF.

Contenu

• Les modèles et le concept du handicap
• Historique des classifications et changement de représentation du handicap
• Présentation approfondie de la CIF : dimensions du fonctionnement et du handicap
• Intégration du langage commun et du concept
• Implications et impacts de la CIF dans les pratiques professionnelles et la société (initiation)

Moyens pédagogiques

• Exposés magistraux
• Analyses de cas
• La formation sera composée d’exposés théoriques, d’exercices d’intégration de la classification et de présentation d’utilisations actuelles de la CIF.

Moyens d’évaluation
Évaluation des acquis d’apprentissage des participants : Au cours de la formation, évaluation continue

Organisation de la formation : 70 % de théorie et 30 % de pratique

Module « approfondissement »

Face à sa présence auprès de nos politiques de santé et dans les pratiques des professionnels de santé, la CIF se doit d’être abordée comme un outil pour la formation (diffusion du modèle interactif du handicap), l’évaluation (via des instruments élaborés par l’OMS), la construction d’outils de description et d’évaluation (construction de projet individualisé) et la recherche et l’épidémiologie du handicap. Cette formation vous accompagnera dans la maîtrise de ces différents aspects ainsi que dans le développement d’outils.

Au terme de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître la CIF et la CIF-EA (version pour enfants et adolescents) ;
• Connaître les instruments développés à partir de la CIF ;
• Utiliser les instruments développés à partir de la CIF ;
• Aborder la définition des projets thérapeutiques cadrés par la CIF ;
• Aborder l’application de la CIF selon différents terrains institutionnels et/ou pratiques professionnelles.

Contenu

• Rappel de la CIF et de la CIF-EA
• Intégration du langage commun et du concept
• Découverte du codage et utilisation
• Instruments développés à partir de la CIF
• Construction d’outils de description et d’évaluation
• Études, recherches, enquêtes, … développées et intégrant la CIF
• Discussion, échanges, débat

Moyens pédagogiques

• Exposés magistraux
• Travaux pratiques
• Analyses de cas
• Analyses de pratiques

La formation sera composée d’exposés théoriques, d’exercices poursuivant l’intégration de la classification, de présentation des outils développés à partir de la classification et de diverses applications issues de réalités professionnelles.
Les participants sont invités à se procurer l’ouvrage de la CIF ou de la CIF-EA et ce afin de faciliter l’enseignement et les échanges pratiques.

Moyens d’évaluation
Évaluation des acquis d’apprentissage des participants : Au cours de la formation, évaluation continue

Organisation de la formation : 50 % de théorie et 50 % de pratique