Accompagner la crise suicidaire par l’écoute empathique active

La formation prépare à l’accompagnement et à la gestion de grandes souffrances des patients en situation douloureuse et de crise suicidaire. Comment aborder la souffrance et la question du suicide ? Comment désamorcer la souffrance sans la nier ? Comment accueillir la souffrance et l’envie de mourir d’autrui sans en pâtir soi-même ? Comment être au plus près de la souffrance du patient tout en restant à l’écoute de ses propres limites ? Comment favoriser une expression constructive de la souffrance autour de la question du suicide ? Ou comment gérer les conséquences émotionnelles de l’annonce d’un diagnostic ?

Autant de questions que la formation traitera concrètement par un ensemble d’exercices pratiques, de mises en situation et de réflexions collectives.

Au terme de la formation, les participants seront capables :

• D’aborder la souffrance et le suicide par le dialogue et favoriser son expression par la parole
• D’accompagner la souffrance et l’état de crise suicidaire du patient dans le dialogue
• De gérer les émotions liées à l’expression de la souffrance et aux états de crise
• D’apprendre à être à l’écoute de ses propres limites émotionnelles

Contenu de la formation

Le contenu de la formation s’organise autour d’interactions continues entre des mises en situation, des ateliers pratiques et des réflexions collectives par rapport à ces expériences de la souffrance et des crises suicidaires, et aux moyens de les gérer et de les accompagner au mieux. L’outil méthodologique et théorique de base est l’écoute empathique active. Nous partirons ainsi d’expériences professionnelles vécues et rencontrées réellement, nous les mettrons en situation au travers de jeux de rôle que nous débrieferons ensuite à l’aide de quelques éléments théoriques et de réflexions en (sous-)groupe(s). Nous expérimenterons également quelques situations « types » de gestion de grandes crises de souffrance (envies suicidaires, désir de mourir, situations de fin de vie, annonce d’un diagnostic, etc.). Au terme de la formation, les participants repartiront avec des outils concrets, applicables et aisément transposables à différents contextes de souffrance.

Moyens pédagogiques
La pédagogie s’organise selon une alternance d’ateliers pratiques, de mises en situation et jeux de rôle, d’analyses et de réflexions collectives à partir des exercices pratiques réalisés et d’interventions théoriques.
Un syllabus, ainsi qu’un portefeuille de textes sont mis à disposition des participants.

Moyens d’évaluation
Évaluation des acquis d’apprentissage des participants :

• Au cours de la formation : évaluation continue
• Le dernier jour de la formation : examen théorique et/ou pratique et/ou remise d’un travail

Organisation de la formation
25 % de théorie et 75 % de pratique

Cette formation est accréditée pour les directeurs de maison de repos et de soins.

Formation sur site possible

Si votre institution souhaite obtenir une formule plus personnalisée accessible à votre personnel, contactez-nous
au : 00.32.(0)2.560.28.00
ou par email : crea@helb-prigogine.be